Descripción del proyecto
TeacherRead-Maestros Leer (TRML) combina el modelo original de TeacherRead con importantes prácticas basadas en evidencia destinadas a promover el lenguaje y el aprendizaje para los niños que son estudiantes de dos idiomas.
¿Por qué es importante?
La investigación describe muchas ventajas del multilingüismo, incluida una conciencia metalingüística mayor y el procesamiento cognitivo. Las intervenciones diseñadas para promover los resultados lingüísticos y de alfabetización de los niños que son estudiantes de dos idiomas antes de entrar en la educación preescolar pueden mejorar los resultados académicos a largo plazo de estos niños, así como ahorrar en su necesidad de apoyo en educación complementaria y correctiva. Por este motivo, el Departamento de Educación de los EE. UU. y el Departamento de Educación de California han hecho el mejoramiento de la calidad académica de los programas de atención temprana y educación una prioridad, especialmente en el caso del desarrollo del lenguaje bilingüe.
AIR evaluará TRML en los condados de Fresno y Orange en California. TRML combina las prácticas de TeacherRead con las prácticas basadas en evidencia para ayudar a los niños bilingües a prepararse para la transición al kínder.
Cronología
Invitaremos a los profesores y programas de educación y atención temprana en los condados de Fresno y Orange a participar en el estudio durante los años académicos 2023-2024 y 2024-2025.